La palabra “zoológico” deriva de “zoología”, que es la ciencia que se ocupa de la descripción y clasificación de los animales.
El primer zoológico de la Argentina fue el Zoológico de Buenos Aires, inaugurado en 1888. Unos años antes, durante la presidencia de Domingo Faustino Sarmiento se había creado una sección zoológica en el Parque Tres de Febrero (muy cerca del zoológico actual).
Aquí pueden observar una antigua fotografía que muestra una tarde de domingo de esa época, en el zoológico.
Los zoológicos han cambiado mucho a través del tiempo.
En la Antigüedad, gobernantes de países tan diferentes como Egipto y China tenían colecciones de animales cautivos, que podían ser visitadas por invitados especiales. También Moctezuma, el emperador azteca, tenía en un sector de su palacio animales de todo su imperio.
Hoy los zoológicos se caracterizan por suprimir en la manera de lo posible las rejas y las jaulas, reproducir para los animales ambientes parecidos a los naturales, desarrollar programas de conservación de especies e informar a los visitantes para que la población tome conciencia de los cuidados necesarios para la conservación del ambiente y del mundo natural.
Con la ayuda de la maestra formarán cinco grupos de trabajo.
Los grupos tendrán los siguientes nombres:
- Asia
- América
- África
- Oceanía
- Europa
¿Por qué los grupos llevan esos nombres? Porque así se llaman cinco de los seis continentes, y el objetivo es estudiar animales de los distintos continentes.
A propósito: ¿saben cuál es el otro continente? Averígüenlo. Podrán hacerlo con la ayuda de la página Los continentes.
¡A pasear! Viajarán por internet hasta el zoológico de la ciudad de Madrid:Mapa del Zoológico de Madrid
- Busquen en el plano el nombre del continente que les tocó y hagan clic sobre él para ver los animales.
- Exploren todos los animales del continente que les tocó. Hagan clic sobre las fotos: verán que la imagen se amplía y que aparece información.
Para leer la información
- Lean atentamente los textos sobre cada uno de los animales. Tomen nota de las características que les parezcan importantes.
- Si no conocen el significado de algunas palabras, averígüenlo con la siguiente guía:
- Anoten las palabras que no conozcan.
- Cada equipo las leerá en voz alta frente a la clase. Si algún compañero sabe el significado, lo explicará a los demás.
- Si nadie conoce el significado, averígüenlo con ayuda de la maestra o con el diccionario.
- Al finalizar, cada grupo escribirá en su cuaderno la definición de las palabras que no comprendió.
Seleccionen y anoten en sus cuadernos –uno debajo del otro– cuatro animales del continente que les tocó.
- Pongan como título: Algunos animales de ....... (completen con el nombre del continente).
- Escriban características de cada animal al lado de su nombre.
- Redacten oraciones que describan sus características y comportamientos.
- Una vez escritas las oraciones léanlas en voz alta ante sus compañeros del grupo. Dialoguen entre los compañeros del grupo; si surge algo que quieran agregar, agréguenlo. Con la ayuda de la maestra corrijan las oraciones y complétenlas si es necesario.
- Escriban las oraciones definitivas en hojas de carpeta número 3, o usen un procesador de textos e imprímanlas en tamaño A4.
- Ilústrenlas con dibujos (pueden hacerlo con un programa graficador o con imágenes de internet).
En las siguientes páginas pueden encontrar imágenes de animales. Consulten con la maestra cómo usarlas.
Para armar el fichero, junten las hojas de todos los grupos. Y como en todo fichero las fichas se integran según un orden, en este van a ordenarlas por continente. Con las indicaciones de la maestra preparen una carátula.
Para jugar mientras siguen aprendiendo, visiten el sitio Stanley
Van a conocer el sitio de un chico que se llama Stanley. Stanley es muy curioso y le encanta la naturaleza.
Para realizar las actividades con Stanley hagan clic en ENTRAR, en la cabeza de la página.
En la barra izquierda encontrarán varias propuestas: Actividades, Juegos, Música e Historias.
¿Les pareció interesante recorrer un zoológico por internet? ¿Qué aprendieron que no sabían antes? ¿Qué animales les parecieron más llamativos?
Si les gustaron los animales, los invitamos a visitar El Zoológico electrónico.
Allí podrán aprender más sobre ellos a través de textos e imágenes.
