Quién hace y a quién le hacen

El análisis sintáctico –la diferencia activa y pasiva- y su significado en contextos de discurso periodístico.

1. Repasar los conceptos del lingüista Tony Trew acerca de la importancia de la organización sintáctica en los titulares periodísticos.

1. ¿Qué efecto tiene la voz pasiva?
2. ¿Qué efecto tiene la categorización de los participantes?
3. ¿Qué efecto tiene la categorización del hecho?

2. Repasar el funcionamiento sintáctico de la voz pasiva.

3. Rastrear diarios en Internet –o traer el material gráfico a clase- buscando titulares con oraciones en voz pasiva.

4. Identificar cuál es el efecto en cada caso teniendo en cuenta los otros aspectos como la categorización de los participantes y del hecho. Traducirlos a voz activa y conversar sobre los cambios.

Sugerencias
Trabajar en la comparación de diarios de diferente perfil y estilo. Trabajar con la información de los resultados de los partidos del fútbol Trabajar con noticias sobre manifestaciones, conflictos armados, protestas, cortes de rutas, etc.