Cuando asumimos en el 2003 hubo que tomar decisiones importantes porque en aquel momento las urgencias nos exigían que nos preocupáramos por los temas más básicos de la escuela, pero también debíamos atender los desafíos del futuro. Por eso, una de las primeras decisiones fue tratar de recuperar educ.ar. Estamos muy satisfechos con el trabajo realizado. Sabemos que aún hay mucho por hacer, pero en el balance hay un saldo muy positivo.

La decisión de recuperar educ.ar focalizando el trabajo en los docentes fue una de las decisiones principales; trabajamos para que los docentes de las escuelas públicas sean los portadores de la alfabetización en las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación, y por eso capacitamos a los docentes, porque no es posible que algo llegue al aula sino es de la mano del docente. 

La multiplicación de visitas que ha tenido el portal en estos cuatro años y medio es un indicador que refleja las profundas transformaciones y cambios que ha tenido educ.ar, que han significado una mayor integración con las políticas del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.
 
Dentro de estas transformaciones, educ.ar se relacionó directamente con el objetivo y las estrategias del Ministerio de Educación, y el público docente se convirtió en su principal target. Estas transformaciones le han dado un rumbo que debe ser mantenido y profundizado en los próximos años. El portal ha girado, se ha puesto al servicio del sistema educativo, y la participación de los docentes es la que va asegurando esa interacción para que se vaya profundizando y logrando mejores resultados. Resultados que para nosotros quieren decir que las TIC ingresen en el aula.

Educ.ar S. E. fue fundada en octubre del año 2000, y al asumir –en julio del 2003, en la gestión del ministro Daniel Filmus– enfocamos la mirada fundamentalmente hacia los docentes.

Cuando asumimos esta tarea, internet se iba haciendo más masiva y la conectividad iba aumentando; entonces decidimos que el mejor destinatario de nuestros esfuerzos iban a ser los docentes. Comenzamos entonces a diseñar una serie de herramientas –como los weblogs–, desarrollamos nuevos contenidos, una Colección de CD, apuntando siempre a la alfabetización digital de los docentes.